O cérebro humano é o órgão
vital do sistema nervoso e, juntamente com a medula espinal, constitui o
sistema nervoso central. O encéfalo é constituído pelo cérebro, tronco cerebral
e cerebelo. Este órgão não só controla a maior parte do corpo, como também processa
e coordena as informações que lhe chegam através do sistema sensorial, tomando
as decisões necessárias.
Protegido pelos ossos do
crânio, o cérebro divide-se em 2 hemisférios, e estes em quatro lobos: frontal
(funções de pensamento abstrato e raciocínio), temporal (funções de
processamento de estímulos auditivos), parietal (funções de receção e
processamento de outros estímulos sensoriais) e occipital (funções de
processamento dos estímulos visuais).
O cérebro é, na verdade,
uma “máquina” complexa, com funções ainda não totalmente conhecidas pela
ciência. É o centro de controle das funções vitais do organismo: processa as
informações dos sentidos; é responsável pelo raciocínio, memória, linguagem,
cálculo, criatividade e outras; é responsável pelo controle motor que permite
caminhar, falar, etc; regula as funções vitais como a manutenção da
temperatura, a sede, a fome ou a respiração; é ainda o centro das emoções e do
nosso comportamento.
Esta exposição integra
várias peças do espólio museológico escolar que incluem imagens parietais,
modelos anatómicos desmontáveis e quadros didáticos.
ME/400439/777
Escola
Secundária Sebastião e Silva
Quadro
parietal da autoria de P. Sougy, representativo do encéfalo humano, utilizado
para ilustrar matérias nas aulas de Biologia. No quadro são visíveis as várias
estruturas esquemáticas e coloridas, sobre um fundo negro, apresentado o
encéfalo em cortes transversais e longitudinais. O cérebro é o principal órgão
e centro do sistema nervoso em todos os vertebrados, e em muitos invertebrados.
ME/402606/38
Escola
Secundária Quinta do Marquês
Imagem
parietal utilizada em contexto pedagógico, para apoio visual nas aulas de
Biologia. Sob um fundo branco, surgem seis imagens do cérebro humano, sem
legendas nem título. O cérebro é o principal órgão e centro do sistema nervoso
em todos os vertebrados, e em muitos invertebrados. As representações, de
carácter naturalista, apresentam vários cortes transversais e longitudinais do
cérebro, bem como tecido celular.
ME/400257/2
Escola
Secundária Infanta D. Maria
Modelo
anatómico do cérebro humano em corte transversal, apresentando a espinal-medula
e a sua ligação ao encéfalo pelo bolbo raquidiano. As comunicações entre a
medula, cérebro e cerebelo são asseguradas pelo tronco cerebral que estabelece
a transmissão de informações através dos pedúnculos (feixes de fibras
nervosas). Estes elementos de ligação constituem o encéfalo posterior, sendo
visíveis neste modelo didático para ilustração dessas matérias nas aulas de
Biologia.
ME/400439/31
Escola
Secundária Sebastião e Silva
Modelo
anatómico de cérebro humano (corte antero-posterior mediano) em alto-relevo
assente numa base de madeira. Trata-se de um modelo ilustrativo da morfologia
externa do cérebro, usado para o estudo da morfologia do Homem que, com graus
de aprofundamento diferentes, se fazia nas disciplinas de Ciências Naturais.
Pertence à coleção «Anatomie Humaine» da Casa Deyrolle. Segundo informação
contida nas etiquetas das peças, o conjunto de modelos que formam a coleção foi
fornecido pelo Ministério da Educação em 1953.
ME/403910/63
Escola
Secundária de Arouca
Modelo
de cérebro humano utilizado em contexto das práticas pedagógicas de Ciências
Naturais para estudo e observação. Este modelo é articulado e pode abrir-se
para que se observe a anatomia interna das várias estruturas que o constituem,
como o cerebelo e o bolbo raquidiano.
ME/403076/21
Escola
Secundária de S. Pedro do Sul
Modelo anatómico didático, representando o
cérebro humano, utilizado nas aulas de Biologia e Ciências Naturais, permitindo
visualizar a sua composição e deste e o seu modo de funcionamento. As peças são
amovíveis.
MJS
