O Projeto “Inventário e Digitalização do Património Museológico da Educação” foi um dos grupos participantes nas Jornadas “Los Museos pedagógicos virtuales: la difusión como instrumento de patrimonialización de los fondos educativos”, que se realizaram na Universidade de Vic, Barcelona, Espanha, no dia 9 de Junho de 2008, tendo estado representado por Maria João Mogarro. O convite partiu da comissão organizadora, que desenvolve o Projecto MUVIP- Museu Universitari Virtual de Pedagogia, tendo também participado no evento as equipas que se dedicam a atividades semelhantes nas Universidades de Murcia, Sevilha, Complutense de Madrid, Oberta de Catalunya e o grupo de investigação da própria Universidade de Vic, coordenado por Eulàlia Collelldemont Pujadas.
A conferência inaugural foi sobre “A criação do património digital”, tendo sido proferida por Gloria Munilla (Universitat Oberta de Catalunya) e, ao longo do dia, debateram-se temas em torno dos seguintes eixos temáticos: os museus virtuais da educação como pedagogia e as suas potencialidades para a investigação e a formação; as possibilidades didáticas destes museus, como recurso para várias disciplinas e áreas transdisciplinares; a gestão do património educativo, nomeadamente do património intangível nos museus virtuais. No conjunto do debate, realçou-se ainda a distinção entre o património real e o património digitalizado, que assume uma especificidade própria, independente do primeiro, assim como as preocupações comuns pela preservação e valorização dos bens patrimoniais como fator de coesão e identidade das comunidades. Os vários grupos apresentaram o trabalho desenvolvido nos últimos tempos, tendo sido apresentadas as atividades do Projeto “Inventário e Digitalização do Património Museológico da Educação”, os seus produtos e os acessos eletrónicos que possibilitam a consulta do MatrizWeb e demais exposições. No final, realçando a pertinência da iniciativa e a excelente receção aos participantes, reafirmou-se a necessidade de manter os contactos entre os vários grupos e aprofundar a troca de informações e experiências neste domínio.
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