A empresa Tecnodidáctica - Equipamentos Técnicos e
Científicos, Lda. foi fundada em 1958 e tornou-se uma das maiores fornecedoras
de material didático às instituições escolares portuguesas. Inicialmente
funcionava como casa distribuidora e importadora de materiais e atualmente
produz e desenvolve diversos conteúdos educativos.
Portugal esteve sempre dependente da importação de
materiais didáticos, sobretudo no que respeita a materiais de laboratório e
instrumentos científicos. A principal fonte de produtos didáticos e pedagógicos
era a Alemanha e França, fazendo-se encomendas diretamente a empresas locais. A
partir da década de 60, as aquisições são feitas a empresas como a Nucleon e a Tecnodidáctica.
São vários os produtos em que esta empresa se
especializou, utilizando materiais de qualidade que permitissem a sua
durabilidade e uso intenso. Entre as diversas categorias estão os mapas
geográficos, geopolíticos e históricos, bem como as imagens parietais ou
posters associados à anatomia, fisiologia, química, biologia, física, etc.
Também merecem destaque os modelos anatómicos,
fisiológicos, zoológicos, botânicos, moleculares ou atómicos e outros, quer
produzidos pela própria empresa, quer importados das melhores casas produtoras
europeias.
Os instrumentos de medida, microscópios, balanças,
projetores entre outros são distribuídos por esta empresa que equipou a maior
parte dos laboratórios de física, química e biologia das escolas portuguesas.
ME/400956/344
Escola Secundária Augusto Gomes
Conjunto de sólidos geométricos em polímero, coloridos, de
várias dimensões e formas,
utilizados em contexto das práticas pedagógicas nas
aulas de Matemática ou Artes Visuais. Trata-se de sólidos com planos de interceção.
ME/400956/117
Escola Secundária Augusto Gomes
Modelo de cabeça humana, utilizado para ilustrar as aulas de
Ciências Naturais, permitindo visualizar a composição deste e o seu modo de
funcionamento. As peças estão numeradas e o modelo pode ser colocado no topo de
uma haste que assenta numa base circular para melhor visualização. Representa
um corte longitudinal da cabeça e pescoço, deixando ver: cérebro, espinal
medula, encéfalo, bolbo raquidiano, boca, nariz, fossas nasais, faringe e
laringe.
ME/400956/14
Escola Secundária Augusto Gomes
Instrumento utilizado em contexto das práticas pedagógicas
no Laboratório de Física para detetar a presença de cargas elétricas geradas
por indução. Trata-se de um aparelho formado de uma lâmina de vidro e de dois
pratos de metal dispostos de frente um para o outro. Os pratos estão isolados e
podem deslocar-se paralelamente à base do aparelho. Carrega-se o condensador
aproximando os dois pratos até ficarem em contacto com a lâmina de vidro, um
dos pratos é ligado à terra, o outro prato é carregado com uma máquina
elétrica. Este, por sua vez, induz o outro prato ficando ambos com a mesma
carga, mas de sinais opostos. Em seguida afastam-se os dois pratos. Quanto
maior a distância entre os pratos menor a capacitância. Do lado exterior de
cada placa existe um pêndulo elétrico de medula de sabugueiro (inexistente
neste modelo) que permite apreciar a carga de cada placa.
ME/400956/159
Escola Secundária Augusto Gomes
Modelo da flor de macieira, utilizado para permitir a
visualização da sua morfologia em contexto das práticas pedagógicas das aulas
de Ciências Naturais. Trata-se de uma ampliação onde são apresentados os
estames, o carpelo e a corola, formada pelas pétalas. Assenta num suporte
vertical preso a uma base e é desmontável.
ME/402140/33
Escola Secundária Maria Lamas
Instrumento de medida utilizado em contexto das práticas pedagógicas nas aulas de Física ou Química. Trata-se de uma balança constituída por dois braços iguais e uma haste metálica, o travessão, nas extremidades do qual se encontram suspensos dois pratos circulares. Um dos pratos serve para colocar massas conhecidas e padronizadas e o outro sustenta o objecto a ser avaliado. Preso ao centro do travessão há um ponteiro denominado fiel, que se move sobre uma escala graduada.
ME/401109/705
Escola Secundária de Camões
Quadro parietal utilizado em contexto das práticas
pedagógicas nas aulas de Biologia. São apresentadas imagens representando
algumas ordens da classe dos peixes ósseos e da classe dos peixes
cartilagíneos. Estão esquematizadas as escamas típicas dos peixes de cada
ordem. Também estão representados exemplares dos subfilos cefalocordados,
tunicatos, respetivamente, o anfioxo e a ascídia. Também está representada uma
lampreia, um ciclóstomo, vertebrado amandibulado.
